Faire progresser l’enfant tant dans sa condition d’élève que dans sa condition d’Être en devenir

Différenciation

En ayant une écoute attentive aux enfants et un regard bienveillant

Confiance

En vivant toutes les relations dans un climat de confiance et d’écoute afin que chacun se sente reconnu

Autonomie

En les aidant à gagner en autonomie grâce à des outils proposés en classe, à des classes découvertes

Liberté

En leur donnant un espace de réalisation

Droit à l’erreur

En leur laissant le droit à l’erreur

Besoins

En prenant en compte les différences et les besoins éducatifs de chacun

Exigences

En définissant des exigences adaptées à leur âge